AHŞAP TEKNOLOJİSİ

MOBİLYA İMALATÇISI

A. TANIMI
       Hazır veya sipariş alarak iş resmini tasarlayan, çizen ve ölçülendiren, iş organizasyonunu yapan, iş güvenliği önlemlerini alan, malzemeyi seçen, şablon-kalıp numune hazırlayan, makinelerde ağaç ve ağaç ürünlerini işleyerek sabit ve hareketli mobilya yapan, kontrol eden ve meslekî eğitime ilişkin faaliyetleri sürdüren nitelikli kişidir.

B. GÖREVLERİ

• Sipariş almak.
• İş organizasyonu yapmak.
• İş resmini çizmek ve ölçülendirmek.
• İş güvenliği ve işçi sağlığı önlemlerini almak.
• Malzeme listesini hazırlamak ve temin etmek.
• Şablon ve kalıp yapmak
• Numune yapmak.
• Makineleri hazırlamak.
• Kereste kesmek ve kurutmak .
• Kereste işlemek.
• Yonga levha-mdf-Arkalık malzemesini kesmek.
• Kaplamayı hazırlamak ve pres yapmak.
• İş parçalarını işlemek.
• Montaj.
• Kalite kontrol yapmak.
• Depolama ve teslimat yapmak.
• Mesleki eğitime ilişkin faaliyetlere katılmak.

C. MESLEK ELEMANLARINDA ARANAN ÖZELLİKLER

• Görme ve işitme duyu organlarının işlevlerini tam olarak yerine getirir durumda olması,
• Göz ve ellerini eş güdümlü kullanabilmesi,
• Uzun süre ayakta duracak ve ?ziksel güç sarf edecek kadar bedence sağlam olması,
• Ruhsal olarak sağlıklı olması,
• Tasarlayabilen ve estetik görüşlü olması,
• Dikkatli ve titiz olması,
• Mesleki eğitim almış kimselerin olması

D. ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

      Bu mesleklerdeki elemanlar fabrikalarda, atölyelerde ve tersanelerde çalışırlar. Üretimi çalışanlarla iş birliği içerisinde yürütürler. Yat, tekne ile hareketli ve sabit mobilyaları tasarlayarak imal eder ve ürettiklerinden mutluluk duyabilirler. Ağacın kokusunu, rengini, desenini ve sıcaklığını sevebilirler. Üst yüzey işlemciliği mesleğindeki bazı gereçleri kullanırken gerekli koruyucuların kullanılmaması hâlinde meslek hastalığı riski olabilir.

E. İŞ BULMA İMKÂNLARI
      Ahşap Teknolojisi alanından mezun olan kişi kamuya ve özel sektöre ait fabrika, atölye ve tersanelerde çalışabilirler. Kendi iş yerlerini açabilirler.

F. EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI
       Meslek liselerinde Ahşap Teknolojisi alanı altında; Mobilya İmalatı, Ahşap Doğrama, Üst Yüzey İşleme, Mobilya Döşeme, Ahşap Süsleme, Ahşap İskelet İmalatı ve Ahşap Tekne İmalatı alt meslek konularında eğitim verilmektedir.
       Ön lisans düzeyinde; meslek eğitimi, üniversitelere bağlı meslek yüksek okullarının Ahşap Teknolojisi bölümlerinde verilmektedir.
       Meslek liselerinin sınavsız geçiş için belirlenen bölümleri dışındaki bölümlerden ya da liselerden mezun olanlar/olacaklar ise ÖSYM Başkanlığınca yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girmeleri, yeterli puanı almaları koşulu ile sınavsız yerleştirme sonunda kontenjan kalırsa ek yerleştirme ile açık olan programlara istedikleri taktirde ÖSS puanlarına göre yerleştirilebileceklerdir. Eğitim süresi 2 yıldır.
       Eğitimini başarı ile tamamlayanlara Ahşap Teknolojisi Ön Lisans Diploması ve tekniker unvanı verilir.
       Ön lisans programını başarı ile bitirenler ÖSYM tarafından yapılan dikey geçiş sınavında (DGS) başarılı oldukları takdirde; lisans programlarına dikey geçiş yapabilirler.
       Meslek lisesi Ahşap Teknolojisi bölümünden mezun olanlar ÖSYM Başkanlığınca yapılan Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) girmeleri, yeterli puanı almaları koşulu ile 4 yıllık lisans eğitimi veren programlara girebilirler. Özel sektörde çalışanların ücreti, bilgi, yetenek, çalışma kapasitesi ve sektörün ücret düzeyleri göz önüne alınarak değişkenlik gösterir.Tecrübe, ücret belirlenirken önem kazanmaktadır.
       Mesleki Eğitim Merkezleri çıraklık eğitimi uygulama kapsamına alınan illerde ve meslek dallarında aday çırak, çırak, kalfa ve ustalara eğitim vermek ve çeşitli meslek kursları açmak suretiyle sanayinin ihtiyaç duyduğu nitelikli ara insan gücünü yetiştirmek amacıyla açılan eğitim kurumlarıdır.
       Halk Eğitimi Merkezleri yaşam boyu öğrenme perspektifi içerisinde her zaman ve her yerde uygulanabilecek yaygın eğitim programları ile her yaş ve düzeyde bireylere eğitim sunmaktadır.
       Mesleki Eğitim Merkezlerinde, Ahşap Teknolojisi alanında eğitim verilmektedir. Modüler programlarla meslek liseleri arasında paralellik sağlandığından dolayı yatay ve dikey geçişler olabilecektir.